Rätselhaftes Münster

Wissen und Vermuten

Dieses Unterkapitel dient dem Aktivieren von Vorwissen in der Klasse und führt in die beiden zentralen Kompetenzen «Fragen stellen» und «Vermuten» ein, die von «Raten» und «Wissen» abgegrenzt werden.

Ablauf

  1. Vorwissen zeigen mit der Placemat-Methode.
  2. Fragen zum Münster formulieren.
  3. Anhand von Bischof Haitos Münster Vermutungen anstellen.
  4. Begriffe zum Münster klären und sich auf einem Grundrissplan orientieren.

Mit diesen Fragen beschäftigen sich die Schüler:innen

  • Was wissen wir als Klasse über das Münster von Basel?
  • Welche baulichen Elemente hat eine christliche Kirche?
  • Was ist der Unterschied zwischen Raten, Vermuten und Wissen?
  • Sah das Münster immer schon so aus wie heute?

Konkret werden sie ...

  • mit der Placemat-Methode Vorwissen zusammentragen.
  • Fragen zum Münster formuliere.
  • aufgrund des Grundrisses eine Ansicht von Bischof Haitos Münster zeichnen.
  • auf einer Exkursion Begriffe rund ums Münster lernen.

Voraussetzungen

Für die Exkursion im Münster müssen die Schüler:innen die Verhaltensregeln in einem Sakralraum kennen.

Material

  • Klemmbretter für Notizen auf der Exkursion

Literatur, Videos, Links

Link

Informationen zum Haito-Münster auf der Website des Basler Münsters.

Hinweis

Ergänzend zu den Materialien hier lohnt es sich, mit dem Zeitstrahl von stadtkunde.ch zu arbeiten.

Lehrplan 21

LERNPFAD

  • Wissen und Vermuten
    Zyklus 2
    5 Lektionen