Es gilt als ein Zeichen von Modernisierung, dass der Birsig überdeckt wurde. Was ist mit «modern» in diesem Sinn gemeint? Ist es dasselbe, was die Schüler:innen unter modern verstehen? Was würden die Schüler:innen machen, wenn sie Basel «modernisieren» würden?
Im Zentrum des ersten Auftrags steht die Birsigexkursion. Die Schüler:innen sollen wissen, dass der Birsig vor 1900 als offenes Gewässer durch die Stadt floss und wo er verlief. Vielleicht können sie Verbindungen zum Mittelalter herstellen, zur Geschichte der Gerberfamilie in der Gerbergasse, die sie im Kapitel «Basel im Mittelalter» vor Ort kennengelernt haben (Kapitel ist noch in Erarbeitung).
Dieser Auftrag hat auch einen Anteil politischer Bildung, wenn besprochen wird, wie diese Entscheidung damals zustande kam. Vielleicht entsteht ein Gespräch darüber, wie eine solche Entscheidung heute gefasst würde. Vielleicht entsteht auch ein Gespräch darüber, was die Schüler:innen in der Stadt heute verändern würden. Eventuell lässt sich daran ein Projekt mit dem Kinderbüro Basel anschliessen.
Der zweite Auftrag bringt die Fäden des ganzen Kapitels zusammen: Die Schüler:innen entwerfen die Stadt Basel der Zukunft: entweder als Zeichnung, als gebasteltes 3D-Modell oder als Text. Abschliessend stellen die Schüler:innen einander ihr ideales Basel vor und tauschen sich aus.
Feedback zur Zusammenarbeit, auch gegenseitig (überfachliche Kompetenzen)
Eventuell
Notizen oder Fotos machen fürs Forschungsheft
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