Auch Bräuche haben eine Geschichte. Diese Geschichte zu kennen, erlaubt den Schülerinnen und Schülern nicht nur, das hiesige Brauchtum besser verstehen und mitgestalten zu können, sondern auch andere und ähnliche Bräuche einzuordnen. Wir nutzen die Fasnachtsgeschichte als ein Fenster in die Welt, als Anlass, kulturelle Vielfalt wahrzunehmen und einen eigenen Bezug dazu herzustellen.
Diese Inhalte erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler mit Hilfe von Karten. Die Karten sind die Grundlage für ein Gruppenpuzzle. Karten und Spielanleitung sind auf der Website als Download hinterlegt. Die Lehrperson kann alles ausdrucken, am besten auf etwas dickeres Papier. Die Anleitung kann sie auch zusätzlich am Beamer einblenden.
Ob die Lehrperson daraus einen Bewertungsanlass machen möchte, ist offen.